( Esperanto version is at the bottom. Esperanto versio estas ĉe la malsupro. )
Sunday is always the coffee time with friends. But today is a heavy-heart ones.
Well, the end of the year, all the major examinations are one after the other. The teenage growing parents have even heavy burden as the kids are going to universities or go to the labour market. As usual, all parents want their children to go to the universities so that they can get a good job.
While in the discussion, I popped up with a question: How nice if there is an Esperanto university.
This interest the parents. More questions followed but I could not answer much though I supported the learning of Esperanto. I don't think it will go wrong as it is the aim of UNESCO.
I could told them that it is an easy language to learn.
'What is the point for an easy learning language but no where it can be used.'
Well, I really can't answer this question. It is only that I can say is what I can get from the website:
Official recognition. In 1954 the UNESCO General Conference recognised that the achievements of Esperanto match UNESCO's aims and ideals, and official relations were established between UNESCO and UEA. In 1985 the General Conference called on member states and international organisations to promote the teaching of Esperanto in schools and its use in international affairs. UEA also has official relationships with the United Nations, UNICEF, the Council of Europe, the Organisation of American States, and the International Standards Organisation (ISO).
http://www.uea.org/info/angle/an_ghisdatigo.html
One father was annoyed. His boy is good at History but weak at English. Of course, it is good at his mother tongue, that is Chinese. Now, he is completing his high school soon, in a month or so. Where would he go ? China or Taiwan. But these two countries, still need English. The father was angry and he f**ked the English language.
You search the net, most testimonies are saying that they can learn esperanto within 6 months. But, what after that ? Can they get a job with the language they learn ?
The yahoo answer has this to say, some are learning Esperanto as a hobby but others don't.
http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20080228012811AANf6H2
Good for it. If Esperanto is like English or other languages that there is an university or more universities using it as medium of instruction, these talented kids would have a place to go and the talents are nurtured.
I tried the whole evening to google for the university that is using Esperanto as a medium of instruction, besides, this one,
http://en.wikipedia.org/wiki/Akademio_Internacia_de_la_Sciencoj_San_Marino I cannot find more.
Few universities teach as a linguistic subject.
What about the management courses ?
What about administration course ?
You can ask more and the list can go down till the north pole to the south pole.
But the fact will not change, there is no chance for a student to study management course etc in Esperanto.
This come to the fact that I search the site and found the UEA, the main body of the Esperanto
http://www.uea.org/info/angla.html
Now, the world is border less. There are distance learning universities from the famous one to the newly form with internet as a main medium.
Now, the head of mine, crazy though come to think of a solution for the low lingusitic students and the UEA.
The suggestion is simple, that UEA can conduct the Online University. Of course, there are many Esperanto associations in the world, not in Malaysia, of course. Theses Esperanto associations can provide the tutorial classes.
By doing so, Esperanto is not a language for hobby only, it becomes a source for training and building human capital for many countries.
Many courses from University of London external are being held in private colleges in Malaysia. These course not only provide employment for the locals but also helping the country to train more quality human resources.
If London University can do well in its external in the world, why UEA cannot do it ?
You can talk till the cow comes home how good Esperanto is, but it cannot help to bring back the rice to feed the family. But English yes, at least in Malaysia. It is also in other ASEAN countries. Look at the tuittion classes of English, one can know how well this colonial language can bring the benefit to the people.
I don't know how feasible the UEA can read it, or other esperantists can translate it, though I am using the translator to do it, hope it carry the statement that I want to make.
Many conversation in facebook or twitters are easily searched and there the Esperantists are not thinking of making money to help more people by way of Esperanto.
I am not a business man. I don't have the money to invest.
It is the conscious of the UEA and other esperantists to realise that they cannot take Esperanto as a hobby but helping many people in the rural areas as well as those who cannot command English, at least in Malaysia.
In Esperanto using the translator of http://traduku.net/
Dimanĉo estas ĉiame la kafo tempo kun amikoj. Sed hodiaŭ estas pezakoro iuj. Bone, la fino de la jaroj, ĉiuj ĉefaj ekzamenoj estas unu post la alia. La adoleska kreskado gepatroj havas egale pezan ŝarĝon kiel la infanoj estas ..ontaj universitatoj aŭ ir al la dungiĝomerkato. Kiel kutime, ĉiuj gepatroj deziras iliajn infanojn iri la universitatojn tiel, ke ili povas akiri bonan laboron. Dum en la diskuto, mi ekaperis kun demando: Kiel bela se estas Esperanto universitato. Ĉi tiu intereso la gepatroj. Pli demandoj sekvis sed mi povus respondi (al) multe kvankam mi aprobis la lern de Esperanto. Mi ne kredas ke ĝi volo fuŝiĝ tiel la celo de UNESKO. Mi povus diris al ili ke ĝi estas facila lingvo lerni. kio estas la punkto por facila lern lingvo sed ne kie povas esti uz.\' Bone, mi vere ne povas respondon ĉi tiu demando. Sole ke mi povas diri estas tio, kio mi povas pas de la retejo:
Oficiala agnosko. En 1954 la UNESKO Ĝenerala Konferenco rekon ke la atingoj de Esperanto matĉo Uneskaj celoj kaj idealoj, kaj oficialulo rilatoj estis establita inter UNESKO kaj UEA. En 1985 la Ĝenerala Konferenco alvokis ..n membroŝtatoj kaj internaciaj organizaĵoj antaŭenigi la instruadon de Esperanto en lernejoj kaj sia(n) uz en internaciaj aferoj. UEA ankaŭ havas oficialulon interrilatojn kun la Unuiĝintaj Nacioj, UNICEF, la Konsilio de Eŭropo, la Organizo de Amerikaj Ŝtatoj, kaj la Internacia Normoj Organizaĵo (ISO).
http://www.uea.org/info/angle/an_ghisdatigo.html
Unu patro estis ĝen. Lia knabo estas kapabl Historio sed malforta ĉe La angla. Kompreneble, estas kapabl lia denaska lingvo, tio estas Ĉina. Hodiaŭ, li estas kompletiganta lian mezlernejon baldaŭ, post unu monato aŭ du. Kie li ..us iras ? Ĉinion aŭ Tajvano. Sed ĉi tiuj du landoj, ankoraŭ devi La anglan. La patro estis kolera kaj li f**ked la angla lingvo. Vi serĉas la reton, plej atestojn estas diranta ke ili povas lerni Esperanton ene de 6 monatoj. Sed, kiu(j) post tio ? Ili povas dungiĝ kun la lingvo ili lern ? La yahoo respondo havas ĉi tiu al dir, iuj estas lern Esperanto kiel ŝatokupo sed aliaj ne.
http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20080228012811AANf6H2
Hodiaŭ, la mondo estas landlimo malpli. Estas teleinstruado universitatoj de la fama iun la ĵus formi kun Interreto kiel ĉefa meznivela. Hodiaŭ, la estro de mino, freneza kvankam ven al pripens solvo por la lingusitic malaltaj studentoj kaj la UEA. La sugesto estas simpla, ke UEA povas fari la Enretan Universitaton. Kompreneble, estas multaj Esperanto asocio en la mondo, ne en Malajzio, kompreneble. Tezoj Esperanto asocioj povas provizi la seminarion klasojn. Tiel,, Esperanto ne est-as lingvo por ŝatokupo sole, ĝi fariĝas fonton por trejnado kaj konstruaĵo homo ĉefurbo por multaj landoj. Multaj kursoj de Universitato de Londono ekstera okazas private superajn lernejojn en Malajzio. Ĉi tiuj kurso ne nur provizi dungitecon por la lokuloj sed ankaŭ helpanta la lando trejni pli kvaliton homforton. Se Londono Universitato povas prosper en sia(n) ekstera en la mondo, kial UEA ne povas far ĝin ?
Vi povas parol(ad)i ĝis la bovino reven hejmen kiel bona Esperanto estas, sed ĝi ne povas helpi al revenig la rizon al nutr la familio. Sed La angla jes, almenaŭ en Malajzio. Estas ankaŭ en aliaj ASEAN landoj. Rigard la tuittion klasoj de La angla, oni povas sci* kiel bone ĉi tiu koloniano lingvo povas alporti la util al la homoj. Mi ne sci* kiel farebla la UEA povas leg ĝi, aŭ aliaj esperantistoj povas traduk ĝi, kvankam mi estas uz la tradukisto al far ĝin, espero ĝi port la komunikaĵo ke mi vol far. Multaj konversacio en Facebook aŭ Tŭitter estas facile serĉ kaj tie la esperantistoj ne pripens gajn monon al helpo pli homoj per Esperanto. Mi ne komercisto. Mi ne hav la mono al invest. Estas la konsci* la UEA kaj aliaj esperantistoj konsci* ke ili ne povas pren Esperanto kiel ŝatokupo sed help multaj en la kamparaj lokoj kaj ankaŭ tiuj, kiuj ne povas komandon La anglan, almenaŭ en Malajzio.
Sunday is always the coffee time with friends. But today is a heavy-heart ones.
Well, the end of the year, all the major examinations are one after the other. The teenage growing parents have even heavy burden as the kids are going to universities or go to the labour market. As usual, all parents want their children to go to the universities so that they can get a good job.
While in the discussion, I popped up with a question: How nice if there is an Esperanto university.
This interest the parents. More questions followed but I could not answer much though I supported the learning of Esperanto. I don't think it will go wrong as it is the aim of UNESCO.
I could told them that it is an easy language to learn.
'What is the point for an easy learning language but no where it can be used.'
Well, I really can't answer this question. It is only that I can say is what I can get from the website:
Official recognition. In 1954 the UNESCO General Conference recognised that the achievements of Esperanto match UNESCO's aims and ideals, and official relations were established between UNESCO and UEA. In 1985 the General Conference called on member states and international organisations to promote the teaching of Esperanto in schools and its use in international affairs. UEA also has official relationships with the United Nations, UNICEF, the Council of Europe, the Organisation of American States, and the International Standards Organisation (ISO).
http://www.uea.org/info/angle/an_ghisdatigo.html
One father was annoyed. His boy is good at History but weak at English. Of course, it is good at his mother tongue, that is Chinese. Now, he is completing his high school soon, in a month or so. Where would he go ? China or Taiwan. But these two countries, still need English. The father was angry and he f**ked the English language.
You search the net, most testimonies are saying that they can learn esperanto within 6 months. But, what after that ? Can they get a job with the language they learn ?
The yahoo answer has this to say, some are learning Esperanto as a hobby but others don't.
http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20080228012811AANf6H2
Good for it. If Esperanto is like English or other languages that there is an university or more universities using it as medium of instruction, these talented kids would have a place to go and the talents are nurtured.
I tried the whole evening to google for the university that is using Esperanto as a medium of instruction, besides, this one,
http://en.wikipedia.org/wiki/Akademio_Internacia_de_la_Sciencoj_San_Marino I cannot find more.
Few universities teach as a linguistic subject.
What about the management courses ?
What about administration course ?
You can ask more and the list can go down till the north pole to the south pole.
But the fact will not change, there is no chance for a student to study management course etc in Esperanto.
This come to the fact that I search the site and found the UEA, the main body of the Esperanto
http://www.uea.org/info/angla.html
Now, the world is border less. There are distance learning universities from the famous one to the newly form with internet as a main medium.
Now, the head of mine, crazy though come to think of a solution for the low lingusitic students and the UEA.
The suggestion is simple, that UEA can conduct the Online University. Of course, there are many Esperanto associations in the world, not in Malaysia, of course. Theses Esperanto associations can provide the tutorial classes.
By doing so, Esperanto is not a language for hobby only, it becomes a source for training and building human capital for many countries.
Many courses from University of London external are being held in private colleges in Malaysia. These course not only provide employment for the locals but also helping the country to train more quality human resources.
If London University can do well in its external in the world, why UEA cannot do it ?
You can talk till the cow comes home how good Esperanto is, but it cannot help to bring back the rice to feed the family. But English yes, at least in Malaysia. It is also in other ASEAN countries. Look at the tuittion classes of English, one can know how well this colonial language can bring the benefit to the people.
I don't know how feasible the UEA can read it, or other esperantists can translate it, though I am using the translator to do it, hope it carry the statement that I want to make.
Many conversation in facebook or twitters are easily searched and there the Esperantists are not thinking of making money to help more people by way of Esperanto.
I am not a business man. I don't have the money to invest.
It is the conscious of the UEA and other esperantists to realise that they cannot take Esperanto as a hobby but helping many people in the rural areas as well as those who cannot command English, at least in Malaysia.
In Esperanto using the translator of http://traduku.net/
Dimanĉo estas ĉiame la kafo tempo kun amikoj. Sed hodiaŭ estas pezakoro iuj. Bone, la fino de la jaroj, ĉiuj ĉefaj ekzamenoj estas unu post la alia. La adoleska kreskado gepatroj havas egale pezan ŝarĝon kiel la infanoj estas ..ontaj universitatoj aŭ ir al la dungiĝomerkato. Kiel kutime, ĉiuj gepatroj deziras iliajn infanojn iri la universitatojn tiel, ke ili povas akiri bonan laboron. Dum en la diskuto, mi ekaperis kun demando: Kiel bela se estas Esperanto universitato. Ĉi tiu intereso la gepatroj. Pli demandoj sekvis sed mi povus respondi (al) multe kvankam mi aprobis la lern de Esperanto. Mi ne kredas ke ĝi volo fuŝiĝ tiel la celo de UNESKO. Mi povus diris al ili ke ĝi estas facila lingvo lerni. kio estas la punkto por facila lern lingvo sed ne kie povas esti uz.\' Bone, mi vere ne povas respondon ĉi tiu demando. Sole ke mi povas diri estas tio, kio mi povas pas de la retejo:
Oficiala agnosko. En 1954 la UNESKO Ĝenerala Konferenco rekon ke la atingoj de Esperanto matĉo Uneskaj celoj kaj idealoj, kaj oficialulo rilatoj estis establita inter UNESKO kaj UEA. En 1985 la Ĝenerala Konferenco alvokis ..n membroŝtatoj kaj internaciaj organizaĵoj antaŭenigi la instruadon de Esperanto en lernejoj kaj sia(n) uz en internaciaj aferoj. UEA ankaŭ havas oficialulon interrilatojn kun la Unuiĝintaj Nacioj, UNICEF, la Konsilio de Eŭropo, la Organizo de Amerikaj Ŝtatoj, kaj la Internacia Normoj Organizaĵo (ISO).
http://www.uea.org/info/angle/an_ghisdatigo.html
Unu patro estis ĝen. Lia knabo estas kapabl Historio sed malforta ĉe La angla. Kompreneble, estas kapabl lia denaska lingvo, tio estas Ĉina. Hodiaŭ, li estas kompletiganta lian mezlernejon baldaŭ, post unu monato aŭ du. Kie li ..us iras ? Ĉinion aŭ Tajvano. Sed ĉi tiuj du landoj, ankoraŭ devi La anglan. La patro estis kolera kaj li f**ked la angla lingvo. Vi serĉas la reton, plej atestojn estas diranta ke ili povas lerni Esperanton ene de 6 monatoj. Sed, kiu(j) post tio ? Ili povas dungiĝ kun la lingvo ili lern ? La yahoo respondo havas ĉi tiu al dir, iuj estas lern Esperanto kiel ŝatokupo sed aliaj ne.
http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20080228012811AANf6H2
Hodiaŭ, la mondo estas landlimo malpli. Estas teleinstruado universitatoj de la fama iun la ĵus formi kun Interreto kiel ĉefa meznivela. Hodiaŭ, la estro de mino, freneza kvankam ven al pripens solvo por la lingusitic malaltaj studentoj kaj la UEA. La sugesto estas simpla, ke UEA povas fari la Enretan Universitaton. Kompreneble, estas multaj Esperanto asocio en la mondo, ne en Malajzio, kompreneble. Tezoj Esperanto asocioj povas provizi la seminarion klasojn. Tiel,, Esperanto ne est-as lingvo por ŝatokupo sole, ĝi fariĝas fonton por trejnado kaj konstruaĵo homo ĉefurbo por multaj landoj. Multaj kursoj de Universitato de Londono ekstera okazas private superajn lernejojn en Malajzio. Ĉi tiuj kurso ne nur provizi dungitecon por la lokuloj sed ankaŭ helpanta la lando trejni pli kvaliton homforton. Se Londono Universitato povas prosper en sia(n) ekstera en la mondo, kial UEA ne povas far ĝin ?
Vi povas parol(ad)i ĝis la bovino reven hejmen kiel bona Esperanto estas, sed ĝi ne povas helpi al revenig la rizon al nutr la familio. Sed La angla jes, almenaŭ en Malajzio. Estas ankaŭ en aliaj ASEAN landoj. Rigard la tuittion klasoj de La angla, oni povas sci* kiel bone ĉi tiu koloniano lingvo povas alporti la util al la homoj. Mi ne sci* kiel farebla la UEA povas leg ĝi, aŭ aliaj esperantistoj povas traduk ĝi, kvankam mi estas uz la tradukisto al far ĝin, espero ĝi port la komunikaĵo ke mi vol far. Multaj konversacio en Facebook aŭ Tŭitter estas facile serĉ kaj tie la esperantistoj ne pripens gajn monon al helpo pli homoj per Esperanto. Mi ne komercisto. Mi ne hav la mono al invest. Estas la konsci* la UEA kaj aliaj esperantistoj konsci* ke ili ne povas pren Esperanto kiel ŝatokupo sed help multaj en la kamparaj lokoj kaj ankaŭ tiuj, kiuj ne povas komandon La anglan, almenaŭ en Malajzio.
Comments
Bonege ideao.
Cxu vi volas helpi Anak Malaysia sendus la informacion al la UEA?